검색어 : 통합검색[방정숙]
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321.
- 초등학교 수학 수업을 위한 이중 척도 모델의 활용 방안 탐색
- 서은미
- 한국교원대학교, 국내박사, xi, 270 p., 2019
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322.
- 소수 연산에 관한 초등 교사의 학생 이해 지식과 노티싱의 상관관계
- 윤장호
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, viii, 154 p., 2019
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323.
- 서술형 평가를 통한 초등학교 6학년 학생들의 수학과 기본 지식 이해에 관한 실태조사
- 박금란
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, x, 144p., 2008
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324.
- 초등학생들의 공간감각 이해능력 실태조사
- 이성미
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, 141 p., 2007
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325.
- 십진블록을 활용한 소수의 곱셈과 나눗셈 지도에서 초등학교 5학년 학생들의 개념적 이해 과정 분석
- 김수정
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, x, 258p., 2007
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326.
- 그래프 종류에 따른 초등학교 학생들의 그래프 이해 수준 실태 조사
- 남재순
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 147 p., 2009
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327.
- 디지털교과서를 활용한 도형 수업이 초등학교 6학년 학생들의 공간감각과 수학교과학습태도에 미치는 영향
- 임리주
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, viii, 94 p., 2009
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328.
- 중등수학 영재학생의 정의적·인지적 특성과 기하문제 해결과정 분석
- 김재용
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, xii, 103 p., 2013
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329.
- 초등 수학 교과서 ‘체험마당’ 차시에 대한 고학년 교사들의 인식 및 실태 분석
- 임보라
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, v, 99 p., 2016
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330.
- 초등학교 6학년 수학 수업에서 교사의 피드백 분석
- 이하늬
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, x, 110 p., 2016
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