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융합연구: 사회과학과 자연과학
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김유신;
부산대학교;
(대동철학,
v.0,
2015,
pp.315-341)
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32.
- 과학 학습 부진아의 지구과학 문제 풀이 과정 특성
- 이지연
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 87 p., 2012
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33.
- 과학 놀이 학습을 통한 부적응 아동 지도 연구
- 최정화
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진주교육대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 65p., 2007
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34.
- 과학관 전시물의 전시 형태와 전시 내용 분석
- 최지영
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
xii, 105 p., 2013
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35.
- 생명과학 수업이 유아의 자연친화지능과 과학적 탐구능력에 미치는 영향
- 이희수
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배재대학교 대학원, 국내석사,
v, 79p., 2012
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36.
- 과학 관련 진로에 대한 초등학교 저학년 학생의 인식과 배경 탐색
- 김소임
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경인교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
84, 2017
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37.
- 과학 창의성에 대한 초등 영재 학생과 초등 교사의 인식 분석
- 최은주
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2019
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38.
- 고등학생이 선호하는 과학실험 유형과 학습양식의 관계
- 우주
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 92 p., 2011
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39.
- 초등과학 수업에서 창의ㆍ인성교육을 위한 수업모듈 개발 및 적용 효과
- 김희천
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광주교육대학교 교육대학원, 국내석사,
63 p., 2014
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40.
- 실생활 소재를 활용한 과학수업이 초등학교 6학년 학생들의 과학적 태도 및 탐구능력에 미치는 효과
- 최원준
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
xii, 72 p., 2007