검색어 : 통합검색[교육평가]
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- 실과교육을 위한 평가 체제의 개발
- 방기혁; ; (한국실과교육학회지 = Journal of Korean Practical Arts Education, v.21, 2008, pp.1-17)
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- 교육평가의 원리
- 김란수; 연대 문과대학; (대한간호 = The Korean nurse, v.17, 1978, pp.28-34)
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- 홀리스틱 교육의 관점에서 본 학교평가 결과와 관련된 평가지표 탐색: A교육청 학교평가 사례를 중심으로
- 정규열; 강대식; 설현수; 한국교육개발원; 한국교육개발원; 중앙대학교; (홀리스틱융합교육연구, v.21, 2017, pp.81-99)
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- 과학교육평가, 상
- 신희명; ; (科學敎育과 視聽覺敎育, v.88, 1972, )
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- SW교육 학습자 중심 평가 사례 분석을 통한 인공지능교육의 평가 방향 고찰
- 신희남; 안성훈; 경기도교육청; 경인교육대학교; (정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education, v.24, 2020, pp.511-518)
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- 실과교육 평가의 방향
- 김영희; 이경애; 류상희; 문대영; ; (한국실과교육학회지 = Journal of Korean Practical Arts Education, v.19, 2006, pp.61-85)
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- 사회과교육에서 창의성 평가
- 박기범; 서울교육대학교; (한국초등교육, v.26, 2015, pp.235-247)
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- 특수교육의 수업분석 및 평가
- 예권익; 경남천광학교; (특수교육교과교육연구, v.1, 2008, pp.113-136)
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- 임상간호교육 평가도구 개발
- 성명숙; 정금희; 장희정; 한림대학교 의과대학 간호학과; 한림대학교 의과대학 간호학과; 한림대학교 의과대학 간호학과; (한국간호교육학회지 = The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, v.4, 1998, pp.172-186)
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- 농업인 교육프로그램의 평가지표 개발
- 나승일; 정철영; 김진모; 안강현; 김강호; 전승환; 민상기; ; (농업교육과 인적자원개발 = Journal of agricultural education and human resource development, v.38, 2006, pp.113-135)
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