검색어 : 통합검색[도종훈]
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- 평면도형 탐구의 기본 요소로서 삼각형 다시 보기
- 도종훈; 한국교육과정평가원; (한국수학교육학회 2007년도 제38회 전국수학교육연구대회 프로시딩, v.2007, 2007, pp.37-50)
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- 사고의 유연성 - 개념 및 확산적 사고 능력과의 관계
- 최영기; 도종훈; 서울대학교; 서울대학교 대학원; (Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education, v.19, 2005, pp.307-307)
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- 성취수준별 대표문항의 개념 및 수준별 수업에의 활용 방안
- 도종훈; 고정화; 서원대학교; 한국교육과정평가원; (Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education, v.22, 2008, pp.109-124)
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- 농업계 특성화고 동물자원과 전공 교과목에 제시된 수학 관련 내용 및 이에 대한 학생들의 학습 실태 분석
- 조은아; 도종훈; 박윤범; 청주농업고등학교; 서원대학교; 서원대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.20, 2017, pp.77-89)
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- 곱셈과 나눗셈 기호의 생략 규칙 학습을 위한 카드 게임의 고안과 활용
- 도종훈; 허선희; ; (한국학교수학회논문집, v.13, 2010, pp.345-356)
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- 활용도 높은 수학교과서의 모형 및 예시 단원 개발 연구
- 도종훈; ; (한국학교수학회논문집, v.19, 2016, pp.239-260)
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- 학습자 중심 평가모형 개발 기초연구
- 최영기; 도종훈; 홍갑주; 서울대; 서울대 대학원; 서울대 대학원; (대한수학교육학회 2001년도 추계 수학교육학연구발표대회논문집, v.2001, 2001, pp.769-785)
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- 방과후학교 수학교육에 대한 수학교사들의 인식
- 도종훈; 박윤범; 박혜숙; 서원대학교; 서원대학교; 서원대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.17, 2014, pp.93-108)
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- 방과후학교 수학교육에 대한 수학교사들의 인식
- 도종훈; 박윤범; 박혜숙; ; (한국학교수학회논문집, v.17, 2014, pp.93-108)
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- 성취수준별 대표문항의 개념 및 수준별 수업에의 활용 방안
- 도종훈; 고정화; ; (수학교육 논문집, v.22, 2008, pp.109-124)
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