검색어 : 통합검색[박계신]
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- 예비유아특수교육교사의 현장실습 지원을 위한 웹기반 교육체제 개발
- 박계신; 나사렛대학교; (유아특수교육연구, v.12, 2012, pp.229-257)
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- 학교차원 긍정적 행동지원 적용 자문 경험에 대한 자문화기술지
- 박계신; 나사렛대학교; (정서·행동장애연구, v.29, 2013, pp.361-397)
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- 체계적인 수업실연과 분석 활동을 통한 예비특수교육교사들의 교수 기술의 변화
- 박계신; 나사렛대학교; (특수교육재활과학연구, v.50, 2011, pp.1-23)
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- 포트폴리오 체제를 활용한 현장 실습이 예비유아특수교사의 교수효능감에 미치는 효과
- 박계신; 나사렛대학교; (특수교육재활과학연구, v.44, 2005, pp.1-31)
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- 유치원 교사의 자폐성 장애에 대한 지식과 자폐성 장애유아 통합교육에 대한 인식
- 박계신; 나사렛대학교; (정서·행동장애연구, v.29, 2013, pp.261-291)
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- 자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 어머니의 응용행동분석 기반 중재 경험에 관한 내러티브 탐구
- 박계신; 나사렛대학교; (정서·행동장애연구, v.32, 2016, pp.309-341)
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- 정서·행동장애 학생의 성공적인 통합교육 실현을 위한 대안 모색
- 박계신; 나사렛대학교; (정서·행동장애연구, v.25, 2009, pp.19-52)
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- 장애아동을 위한 미술 교육 방안 연구
- 박계신; 나사렛대학교; (정서·행동장애연구, v.19, 2003, pp.135-156)
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- 특수교사의 교과교육 전문성 향상을 위한 내용교수지식 계발 탐색
- 박계신; 나사렛대학교; (특수교육재활과학연구, v.50, 2011, pp.55-74)
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- 개념도를 활용한 예비특수교사 교육
- 박계신; 나사렛대학교; (특수교육재활과학연구, v.44, 2005, pp.21-41)
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