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교양교육 강좌성격에 따른 융복합교육을 위한 수업지원체제 모형의 탐색
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이성흠;
윤옥한;
경기대학교;
국민대학교;
(교양교육연구,
v.8,
2014,
pp.129-160)
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성희롱 이해의 법적 기초와 구제·예방을 위한 대책
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이성흠;
문희경;
세종대학교 인문과학대학 겸임교수;
국민대학교 경력개발센터 취업지도 상담역;
(교육법학연구,
v.21,
2009,
pp.217-242)
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정보사회에 대비한 교사교육과정 개발을 위한 탐색적 연구: 정보·통신기술활용을 위한 교육과정을 중심으로
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장언효;
이성흠;
국민대학교;
국민대학교;
(교육과정연구,
v.20,
2002,
pp.123-154)
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34
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지식기반사회에서 정보·통신기술 활용을 위한 교사의 핵심역량 개발
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이성흠;
이광우;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
(한국교원교육연구,
v.20,
2003,
pp.203-223)
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‘좋은 체육수업’에 대한 중등학교 체육교사의 인식: 중요도-실행도 차이 분석을 중심으로
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이성흠;
이준;
한국외국어 대학교;
한국외국어대학교;
(한국교원교육연구,
v.27,
2010,
pp.317-341)
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36
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인터넷 악성 댓글에 대한 법적 규제와 표현의 자유
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박정원;
이성흠;
국민대학교;
세종대학교;
(홍익법학,
v.10,
2009,
pp.119-147)
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법학교육방법 다양화와 정보·통신기술 활용 가능성 탐색
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박정원;
이성흠;
국민대학교;
세종대학교 인문과학대학 겸임교수;
(교육법학연구,
v.21,
2009,
pp.63-88)
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38
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국어교과와 연계한 인성교육이 학생의 인성발달에 미치는 효과
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박영민;
이성흠;
동양대학교;
경기대학교;
(교과교육학연구,
v.24,
2020,
pp.523-535)
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39
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대학 교양교육에서 『고경중마방(古鏡重磨方)』을 활용한 인성역량 함양 방안 탐색
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박영민;
이성흠;
동양대학교;
경기대학교;
(퇴계학논집,
v.0,
2020,
pp.7-40)
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40
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장병의 자아정체성 확립을 통한 정신전력 강화를 위한 인성교육
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박영민;
이성흠;
동양대학교;
경기대학교;
(정신전력연구,
v.0,
2021,
pp.63-101)