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Clairaut의 <대수학 원론>에 나타난 대수 지도 원리에 대한 분석
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장혜원;
진주교육대학교 수학교육과;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.17,
2007,
pp.253-270)
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Euclid 원론과 Clairaut 원론의 비교를 통한 기하 교육에서 논리와 직관의 고찰
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장혜원;
Dept. of Math. Edu., Seoul National Univ. of Edu.;
(Journal for history of mathematics = 한국수학사학회지,
v.34,
2021,
pp.1-20)
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구의 부피에 대한 수학사적 고찰 및 교수학적 함의
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장혜원;
진주교육대학교 수학교육과;
(한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics,
v.21,
2008,
pp.19-38)
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동양의 영부족술과 서양의 가정법
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장혜원;
단국대학교;
(한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics,
v.18,
2005,
pp.33-48)
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Stevin의 '소수'의 수학사적 의의와 수학교육적 함의
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장혜원;
진주교육대학교 수학교육과;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.21,
2011,
pp.121-134)
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Pardies의 《기하 원론》 탐구
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장혜원;
Dept. of Math. Edu., Seoul National Univ. of Edu.;
(Journal for history of mathematics = 한국수학사학회지,
v.31,
2018,
pp.291-313)
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유치원과 초등 1학년의 연계성을 강조한 수학과 교육과정의 구성 방안 연구
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장혜원;
서울교육대학교;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.25,
2015,
pp.631-655)
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비장애유아와 함께하는 음악놀이가 어린이집에 통합된 장애유아의 사회적 상호작용 행동에 미치는 효과
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장혜원;
숙명여자대학교 음악대학원 음악치료전공;
(言語治療硏究 = Journal of speech & hearing disorders,
v.16,
2007,
pp.133-150)
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무리수 개념의 역사적 발생과 역사발생적 원리에 따른 무리수 지도
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장혜원;
한국수학사학회;
(한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics,
v.16,
2003,
pp.79-90)
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동향과 전망 30년, 청년에게 길을 묻다
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장혜원;
세계일보 디지털미디어국 디지털뉴스팀 온라인뉴스 기자;
(동향과 전망,
v.0,
2019,
pp.366-387)