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- 초등학교 저학년 다문화 학생을 위한 학교도서관 그림책 읽어주기 프로그램 연구 - 언어 및 정서를 중심으로 -
- 위현미; 조미아; 선일초등학교; 경기대학교 문헌정보학과; (한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.58, 2024, pp.127-147)
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- 主として聴覚面からみた言語障害児の検査方法
- ; ; (The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics, v.6, 1965, pp.13-18)
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33.
- テンス·アスペクトにおける韓日両言語の対照研究 : 済州方言と宇和島方言を中心に
- 이희승
- 韓國外國語大學校 大學院, 국내박사, vi, 172 p., 2016
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- Emploi d'un langage non sexiste dans les constitutions cantonales de la Suisse romande
- SONG, Geun Young; ; (프랑스어문교육 = Enseignement de langue et littérature Françaises, v.79, 2022, pp.273-312)
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35.
- 朱自淸 散文의 言語 藝術性 硏究
- 박지혜
- 조선대학교 대학원, 국내석사, iv, 65 p., 2012
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36.
- 동화읽어주기 후속 언어활동이 유아의 문자언어발달에 미치는 효과
- 정순희
- 대구가톨릭대학교, 국내석사, v, 123 p., 2003
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- 문화다원주의와 중화주의 언어담론의 해체
- 이강재; 서울대학교; (중국문학, v.48, 2006, pp.1-8)
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38.
- 朱自淸 散文의 言語 藝術美 硏究
- 강유리
- 水原大學校 敎育大學院, 국내석사, ii, 73p., 2007
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- コミュニケーションを主体とした言語指導とその経過―２症例の言語発達経過を中心に―
- SATO KIYOKO; ; (AUDIOLOGY JAPAN, v.50, 2007, pp.503-504)
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40.
- 이야기책 읽어주기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향
- 권은경
- 경남대학교 교육대학원, 국내석사, 88 p., 2014
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