검색어 : 통합검색[최의창]
총 97건 중 97건 출력
, 4/10 페이지
-
31
- 스포츠티칭교육학에서 스포츠코칭교육학으로 - 한국스포츠교육연구의 재개념화와 그 시사점 -
- 최의창; 서울대학교; (한국스포츠교육학회지, v.22, 2015, pp.59-79)
-
32
- 학교내 체육수업 개선의 실질적 장애요인에 대한 중학교 체육교사의 인식과 대처전략
- 최의창; 건국대학교; (한국스포츠교육학회지, v.9, 2002, pp.64-87)
-
33
- 전인적 선수 발달과 인문적 코칭 - 교육활동으로서 스포츠 코칭의 목적과 방법 재개념화 -
- 최의창; 서울대학교; (한국스포츠교육학회지, v.19, 2012, pp.1-25)
-
34
- 코치의 인성적 자질 함양을 위한 인문적 접근 탐색
- 최의창; 서울대학교; (한국스포츠교육학회지, v.16, 2009, pp.119-143)
-
35
- 체육전문인 전문성의 재검토 - 심성적 차원의 역할과 그 교육 -
- 최의창; 서울대학교; (한국스포츠교육학회지, v.18, 2011, pp.1-25)
-
36
- 중등학교 체육수업 개선을 위한 통합적 교과조직 및 지도방법 개발
- 최의창; 건국대학교; (한국스포츠교육학회지, v.9, 2002, pp.1-23)
-
37
- 스포츠맨십은 가르칠 수 있는가? ― 체육수업에서의 정의적 영역 지도의 어려움과 가능성 ―
- 최의창; 서울대학교; (한국스포츠교육학회지, v.17, 2010, pp.1-24)
-
38
- 체육교사교육에서의 인성교육 탐색: 현황, 동향, 과제
- 최의창; 건국대학교; (한국스포츠교육학회지, v.14, 2007, pp.1-23)
-
39
- 반성적 체육전문인 양성을 위한 대학교 학부교육프로그램 개발 연구: 미국 우수대학 체육학과(부)의 분석을 중심으로
- 최의창; 건국대학교; (한국스포츠교육학회지, v.15, 2008, pp.1-24)
-
40
- 가장 바람직한 체육교사는 누구인가?:체육교사교육 논의의 최근 동향과 과제
- 최의창; 건국대학교; (한국스포츠교육학회지, v.11, 2004, pp.25-49)
QUICK MENU
