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Krashen 이론의 국내 중국어 교육 적용을 위한 제언
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임수진;
제주평생교육장학진흥원;
(인문학연구,
v.0,
2025,
pp.587-617)
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A Study on Child's Multi-Faceted Ability of Robot in R-learning Integrative Activity
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Yeon Seung Lee,;
임수진,;
Minjung Lee,;
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(幼兒敎育硏究,
v.35,
2015,
pp.439-451)
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Reliability and Factor Structure of The Korean Version of Eating Disorder Examination Questionnaire
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임수진,;
허시영,;
김민숙,;
김율리,;
MinKyuRhee,;
이영호,;
최영민,;
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(한국심리학회지. The Korean journal of health psychology. 건강,
v.15,
2010,
pp.345-355)
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404
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어린이집 교사의 동기부여자아개념과 정서지능이 조직몰입에 미치는 영향
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이혜원;
임수진;
동양대학교;
동신대학교;
(교육의 이론과 실천,
v.16,
2011,
pp.111-131)
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405
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유아교사의 성격 특성(Big 5 model)과 정서적응성이 정서노동 수행에 미치는 영향
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이혜원;
임수진;
동양대학교;
덕성여자대학교;
(교육의 이론과 실천,
v.14,
2009,
pp.123-144)
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406
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유아교사의 교수지식에 영향을 미치는 교사변인(반성적 사고, 정서적 적응성, 동기부여)에 관한 연구
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이혜원;
임수진;
동양대학교;
동신대학교;
(유아교육연구,
v.27,
2007,
pp.401-418)
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407
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R-러닝에서의 “좋은 수업”에 대한 탐색
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임수진;
최진령;
동신대학교;
대동대학교;
(유아교육연구,
v.33,
2013,
pp.347-372)
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408
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태평양 전쟁(War of the Pacific)과 남미 삼국의 영토분쟁
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김기수;
임수진;
방위사업청;
경희대학교국제캠퍼스;
(군사연구,
v.0,
2013,
pp.9-34)
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409
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IPA를 활용한 유아사회성 촉진전략에 대한 예비유아교사의 인식분석
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임수진;
김혜경;
동신대학교;
서울여자대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.15,
2015,
pp.217-234)
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410
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심미적 경험나누기와 연계된 음악교육내용영역 중심의 예비유아교사 음악교육 수업모형 개발
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안경숙;
임수진;
호원대학교;
동신대학교;
(유아교육학논집,
v.18,
2014,
pp.191-212)