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461.
- 한국어 교사의 TPACK 인식 연구
- 이윤서
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韓國外國語大學校 KFL大學院, 국내석사,
100, 2022
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462.
- 중국인 학습자를 위한 한국어 특수조사 ‘까지, 마저, 조차’ 교육 방안 연구 : 중국어 ‘连’字句와의 비교를 중심으로
- 양민완
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韓國外國語大學校 大學院, 국내석사,
iii, 128 p., 2021
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463.
- 중도입국 초등학생을 위한 방과 후 한국어 수업 교수설계 방안 연구 : 플립 러닝을 적용한 모델 개발을 통하여
- 박미량
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韓國外國語大學校 敎育大學院, 국내석사,
v, 102 p., 2019
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464.
- 중국인 학습자를 위한 한국어 원인·이유 표현 교육 연구 : 부정적 결과를 나타내는 ‘-는 바람에’, ‘-는 통에’, ‘-는 탓에’를 중심으로
- 장추이주
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韓國外國語大學校 大學院, 국내석사,
iii, 149 p., 2023
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465.
- 한국어 선어말 어미 '-시-'의 무생물 주어 높임 현상에 대한 연구 : 존대 일치 현상에 대한 수용성 판단을 중심으로
- 최성화
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韓國外國語大學校 大學院, 국내석사,
iv, 73 p., 2020
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466.
- 한국어 교육을 위한 형용사 유의어의 용례 작성 연구
- 김동주
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韓國外國語大學校 大學院, 국내석사,
123, 2019
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467.
- 한국어 복수 표지 '들'의 사용 양상 연구
- 장재방
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韓國外國語大學校 KFL大學院, 국내석사,
71, 2022
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468.
- 아랍인 의료코디네이터 대상 한국어 교육 내용 연구
- 민경은
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韓國外國語大學校 KFL大學院, 국내석사,
73, 2021
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469.
- 방송 자막을 활용한 한국어 문식성 교육 방안 연구 : 예능 프로그램 <유 퀴즈 온 더 블록>을 중심으로
- 박현영
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韓國外國語大學校 KFL大學院, 국내석사,
vi, 130 p., 2022
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470.
- 한국어 상적 연결어미 ‘-느라고’의 인지언어학적 연구 : 중국어권 한국어 학습자를 대상으로
- 주링링
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韓國外國語大學校 大學院, 국내석사,
95, 2022