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41
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Big Data 분석을 통한 한국사회의 도덕·윤리 용어 사용 특성 연구
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김봉제;
서울대학교;
(도덕윤리과교육,
v.0,
2018,
pp.27-58)
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42
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체계적 문헌고찰을 통한 인성교육 연구 동향 분석: 네트워크 텍스트 분석과 다차원척도 분석 방법을 중심으로
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김봉제;
서울대학교;
(도덕윤리과교육,
v.0,
2018,
pp.185-213)
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43
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네트워크 분석을 활용한 도덕적 가치의 위계 구조 탐색
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김봉제;
서울교육대학교;
(초등도덕교육,
v.0,
2021,
pp.1-22)
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44
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영성의 기능적 특성 이해와 도덕교육 적용 가능성 탐색
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김봉제;
서울대학교;
(윤리교육연구,
v.0,
2017,
pp.277-309)
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45
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다차원척도(Multidimensional Scaling)법을 활용한 통일교육 연구의 특성 분석
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김봉제;
서울대학교;
(도덕윤리과교육,
v.0,
2018,
pp.291-320)
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46
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증거기반 교육(Evidence-Based Practice)의 도덕교육 적용을 위한 비판적 고찰: 미국의 증거기반 교육 사례를 중심으로
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김봉제;
서울대학교;
(초등도덕교육,
v.0,
2019,
pp.209-231)
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47
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지역학부모지원센터의 체계적 홍보방안 연구
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김봉제;
서울대학교;
(학부모연구,
v.4,
2017,
pp.27-56)
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48
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인공지능 기반 도덕과 교육 플랫폼 개발
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김봉제;
서울교육대학교;
(한국초등교육,
v.31,
2021,
pp.139-158)
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49
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Re-establishment of Character Education in Korean: Relationship with Moral Education and Civic Education
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김봉제;
서울교육대학교;
(Asia Pacific Journal of Teaching and Learning,
v.3,
2023,
pp.1-13)
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50
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The Evolution of Korean Moral Education for the Age of AI
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김봉제;
서울교육대학교;
(Asia Pacific Journal of Teaching and Learning,
v.3,
2023,
pp.23-33)