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41.
- 초등학교 미술교과서 조소 영역 분석 : 5.6학년을 중심으로
- 김덕진
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서울교육대학교 교육대학원, 국내석사,
x, 92 p., 2012
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42.
- 중학교 미술과 교육에서 조소영역 주제에 관한 연구
- 송인정
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성신여자대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅵ, 55p., 2001
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43.
- 일본 소학교 미술교과서의 조소작품 분석연구
- 장재익
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서울교육대학교, 국내석사,
v, 66장, 2008
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44.
- 조소 작품에 있어 3D 프린팅 활용방안 연구
- 김우현
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전북대학교 일반대학원, 국내석사,
vii, 62 p., 2019
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‘제도’ 개혁과 ‘명랑한 인간’의 꿈이 갖는 의미 찾기―이태준의 『소련기행』을 중심으로―
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노상래;
영남대학교;
(국학연구론총,
v.0,
2024,
pp.231-272)
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46.
- 인체 표현을 위한 조소학습 프로그램 연구
- 박건태
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부산교육대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 91p., 2005
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47.
- 중학교 미술 교과서의 내용분석(조소표현 영역을 중심으로)
- 이현경
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성신여자대학교 교육대학원, 국내석사,
1책, 2006
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48
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⟨李娃傳⟩의 원형과 웃음
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유승현;
단국대학교;
(중국소설논총,
v.0,
2009,
pp.77-104)
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49
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Children's Riddles and Ditties from the South of Tatung (Shansi)
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Serruys, Paul;
;
(Folklore studies,
v.4,
1945,
pp.213)
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50.
- 현대 실내디자인의 혼성(Hybrid)적 표현경향에 관한 연구 : 1990년대 이후 국내 상공간을 중심으로
- 김정호
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건국대학교 디자인대학원, 국내석사,
iv, 89p., 2001