검색어 : 통합검색[송인주]
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- 농업의 산업화와 한국의 ‘축산혁명’
- 송인주; 이화여자대학교; (농촌사회, v.23, 2013, pp.143-192)
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- 노인상담에서 이야기된 개인으로서 노인에 대한 이해 : 누적적으로 형성되고 있는 자아
- 송인주; 강남대학교; (생명연구, v.27, 2013, pp.157-201)
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- 역사 개념에 대한 교사들의 인식과 역사교육과정의 정체성
- 송인주; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2009, pp.3-24)
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- 이순신 프로젝트와 역사교실수업
- 송인주; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2011, pp.93-126)
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45
- 예비 초등 교사들이 본 한국사교육의 문제점과 과제
- 송인주; 대구교육대학교; (역사교육, v.0, 2010, pp.173-195)
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46
- 의종 초기 정국의 동향과 군사 활동의 목적
- 송인주; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2009, pp.259-282)
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- 소비주의 식생활양식의 형성 - 미국의 대량육식문화를 중심으로
- 송인주; 원광대학교 지역발전연구소; (사회와역사(구 한국사회사학회논문집), v.0, 2015, pp.315-353)
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- 먹거리문제의 해법으로서 녹색소비주의: 식품라벨 활용과 먹거리 대안소비의 관계를 중심으로
- 송인주; 원광대학교 지역발전연구소; (농촌사회, v.26, 2016, pp.67-115)
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49
- 치킨이 궁금한가, 그 시작과 끝
- 송인주; 원광대학교; (농촌사회, v.24, 2014, pp.299-311)
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- 영화 포스터 읽기와 역사교실수업
- 송인주; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2013, pp.167-192)
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