검색어 : 통합검색[송지언]
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41.
- 조선조 유학자들의 孟子 浩然章 해석에 관한 연구 : 朱子註와의 비교를 중심으로
- 정화순
- 공주대학교 교육대학원, 국내박사, vi, 188 p., 2014
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42.
- 주희의 호상학 공부방법 비판과 그 신유학적(新儒學的) 의미
- 박정은
- 전남대학교 대학원, 국내석사, 72, 2015
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43
- 유연 옥사에 관한 두 편의 서사와 증언의 재구성
- 김정녀; 단국대학교; (동양고전연구, v.0, 2023, pp.119-152)
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44
- 대학 글쓰기의 감상-작문 통합 수업 연구- 자녀서사의 성장을 주제로 한 성찰적 글쓰기의 사례를 중심으로 -
- 송지언; 홍익대학교; (문학치료연구, v.32, 2014, pp.101-131)
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45
- 평가자에 따른 작문 평가 결과의 비교 연구 - 채점(scoring) 및 총평(description)의 양상을 중심으로 -
- 송지언; 홍익대학교; (작문연구, v.0, 2016, pp.29-63)
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46
- 학습자 질문 중심의 문학 감상 수업 연구 －⟨춘향전⟩ 감상 수업을 중심으로－
- 송지언; 홍익대학교; (문학교육학, v.0, 2014, pp.253-283)
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47
- ‘어제런 듯하여라’ 시조와 시간 경험의 교육
- 송지언; 서울대학교; (고전문학과 교육, v.0, 2012, pp.189-220)
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48
- 일 서사의 전개와 지향에 대한 고찰 - ⟨광작⟩, ⟨허생전⟩, ⟨미생⟩의 비교를 중심으로 -
- 송지언; 홍익대학교; (고전문학과 교육, v.0, 2015, pp.243-274)
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49
- 독서-작문 통합 교육을 위한 요약문 쓰기 수업 탐색
- 송지언; 홍익대학교; (독서연구, v.0, 2015, pp.9-38)
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50
- ‘감동천지귀신’의 의미와 ⟨제망매가⟩의 감동
- 송지언; 서울대학교; (국어교육, v.0, 2012, pp.259-283)
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