검색어 : 통합검색[심승환]
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- 자유주의와 공동체주의의 종합적 시각을 통한 가르침의 목적 고찰
- 심승환; 안양대학교; (한국교육학연구, v.16, 2010, pp.21-50)
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42
- 다문화교육과 민주시민교육의 관련성 고찰
- 심승환; 안양대학교; (교육사상연구, v.28, 2014, pp.119-146)
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43
- 시민 교육의 방향에 대한 교육철학적 고찰: 것맨과 하버마스를 중심으로
- 심승환; 안양대학교; (교육사상연구, v.25, 2011, pp.91-122)
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44
- 영미교육철학 연구의 성과와 과제
- 심승환; 안양대학교; (교육철학, v.0, 2013, pp.45-87)
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45
- 프래그머티즘의 시각에서 본 배움의 의미
- 심승환; 고려대학교; (교육문제연구, v.0, 2007, pp.49-81)
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46
- 키에르케고어의 역설 개념에 담긴 교육적 함의 고찰
- 심승환; 안양대학교; (한국교육학연구, v.22, 2016, pp.257-278)
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47
- 비판적 사고를 통한 배움의 의미
- 심승환; 고려대학교; (교육철학연구, v.0, 2008, pp.165-202)
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48
- 다문화교육의 의미에 대한 교육철학적 고찰
- 심승환; 부산외국어대학교; (교육철학연구, v.0, 2009, pp.121-150)
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49
- 심의 민주주의에 기초한 민주시민교육의 방향에 대한 고찰: 것맨과 톰슨을 중심으로
- 심승환; 안양대학교; (교육사상연구, v.34, 2020, pp.93-117)
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50
- 공자와 예수의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 상보적 관계
- 심승환; 고려대학교; (교육철학연구, v.0, 2007, pp.113-138)
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