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41
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장 제목과 독자의 의미 구성에 대한 일고찰(一考察)
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윤신원;
경기대학교;
(어린이문학교육연구,
v.21,
2020,
pp.71-90)
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42
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아동 독서 관련 유튜브 방송의 현황과 특성 연구
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윤신원;
경기대학교;
(문화와융합,
v.44,
2022,
pp.107-128)
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43
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아동 독서 관련 유튜브 방송의 파라텍스트 기능 탐색
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윤신원;
경기대학교;
(사고와표현,
v.15,
2022,
pp.163-190)
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44
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대학 글쓰기 교육에서 수사 구조 이론(RST)의 적용 방안 연구
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윤신원;
가톨릭대학교;
(텍스트언어학,
v.42,
2017,
pp.123-144)
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45
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준-문맥의존문법(MCSG) 계층에 관하여 - 수형도결합 문법(TAG) 중심으로 -
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윤신원;
경희대학교;
(프랑스어문교육,
v.0,
2020,
pp.183-215)
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46
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대학생의 독자로서의 자기 인식 연구
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윤신원;
경기대학교 국어국문학과;
(사고와표현,
v.17,
2024,
pp.73-99)
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47
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대학생의 책에 대한 관심 변화 연구
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윤신원;
경기대학교 국어국문학과;
(한국출판학연구,
v.50,
2024,
pp.57-77)
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48
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An Analysis of the Rhetorical Structure Theory Based Scoring Results for the Text Organizing Task ─ Focusing on Implications for Improving the Diagnostic Tool
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이선영,;
박종훈,;
Minju Chung,;
박재현,;
윤신원,;
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(國語敎育學硏究,
v.53,
2018,
pp.269-299)
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49
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⟨바리공주⟩의 유아용 개작 작품 특성 연구
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윤신원;
이지양;
가톨릭대학교;
가톨릭대학교;
(어린이문학교육연구,
v.12,
2011,
pp.93-111)
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50
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초등학교 저학년 읽기 교과서에 나타난 설명 텍스트의 담화 구조 특성
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윤신원;
이지양;
가톨릭대학교;
가톨릭대학교;
(독서연구,
v.0,
2013,
pp.189-223)