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프로테스탄트 공동선을 찾아서
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송용원;
장로회신학대학교;
(장신논단,
v.49,
2017,
pp.37-63)
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42.
- 「3~5세 누리과정 교사용 지도서」와 「초등학교 교사용 지도서 통합교과」에 수록된 ‘음악’ 활동의 연계성 분석
- 조병은
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부산교육대학교 교육대학원, 국내석사,
74 p., 2015
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브레히트의 「바알」, “위대한 개인” 신화의 해체 - 새로운 “삶의 예술”을 위한 토대
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오성균;
중앙대학교;
(브레히트와 현대연극,
v.0,
2024,
pp.7-29)
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고창 칠암리 전방후원형 고분의 보존과 활용 방안
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신민철;
국립부여박물관;
(전북학연구,
v.11,
2024,
pp.27-61)
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45.
- 만5세 누리과정 사회관계영역의 기독교적 재구성 : 가족을 소중히 여기기 중심으로
- 김현정
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총신대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 66 p., 2017
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숲에서의 음악적 놀이활동이 유아의 음악적 흥미와 음악적 창의성에 미치는 영향
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이신영;
세한대학교;
(한국초등교육,
v.31,
2020,
pp.225-238)
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47.
- 누리과정 교사의 TLC활용 전문성 향상 프로그램 개발 및 효과
- 오교선
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순천대학교 대학원, 국내박사,
p, 2019
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48.
- 누리과정과 생활주제를 연계한 유아학교 교육과정기준 개발 연구
- 이재창
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고려대학교 대학원, 국내박사,
xiv, 343 p., 2018
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한국어 친족 호칭어 체계의 문제점과 개선 방향
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이정복;
대구대학교;
(어문학,
v.0,
2018,
pp.51-74)
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유아사회 교수내용지식 측정척도의 개발
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이옥주;
대원대학교;
(영유아교육.보육연구,
v.15,
2022,
pp.5-34)