검색어 : 통합검색[최이정]
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- 한국인 학습자의 프랑스 문화 이해 능력 향상 방안에 관한 고찰 - 미국 대학의 프랑스 문화 교재에 나타난 프랑스인과 미국인의 대화에 대한 인식 비교를 통하여
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어권 문화예술연구, v.72, 2020, pp.244-273)
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- 오류의 유형학 수립을 위하여: 프랑스어 오류의 새로운 이해와 교육적 활용방안
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어문교육, v.0, 2010, pp.121-143)
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- 다문화 시대의 외국어 교육 : 영어로 가르치는 프랑스어 수업의 개발 방안에 대하여
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어문교육, v.0, 2011, pp.85-110)
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- 프랑스어와 영어 대조를 통한 프랑스어 어휘 교수전략
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어문교육, v.0, 2016, pp.35-67)
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- 한국인 학습자의 영어 관사 지식을 통합한 프랑스어 관사 교육에 관한 고찰
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어문교육, v.0, 2019, pp.91-123)
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- 미국 대학의 프랑스어 교재에 나타난 문화내용의 분석 및 그 시사점
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어문교육, v.0, 2018, pp.85-112)
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- 다중언어주의를 지향하는 프랑스어 수업 - 중학교 자유학년제 기초프랑스어 회화 및 프랑스 문화 수업을 중심으로
- 최이정; 이화여자대학교; (불어불문학연구, v.0, 2022, pp.105-136)
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- 캐나다 온타리오 주 제2언어로서의 프랑스어 교육과정(4학년∼8학년)이 한국 프랑스어 교수자에게 주는 시사점 - 학습자중심 교육의 관점에서
- 최이정; 이화여자대학교; (프랑스어문교육, v.0, 2021, pp.31-61)
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- 로망스어 입문 교과서 Euro-mania에 나타난 다중언어주의 관점의 수업 활동: 모듈 19의 독해 활동을 중심으로
- 최이정; 한국교원대학교; (프랑스어권 문화예술연구, v.90, 2024, pp.291-325)
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- 다원적 접근법을 적용한 언어교육: 로망스어 입문 교과서 Euro-mania의 의의와 시사점
- 최이정; 한국교원대학교; (불어불문학연구, v.0, 2023, pp.205-236)
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