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참여와 소통을 기반으로 한 전시 연계 교육 프로그램 연구
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안금희;
경인교육대학교;
(미술교육연구논총,
v.58,
2019,
pp.245-270)
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미술관에서 시각장애학생을 위한 스토리텔링 기반 터치 투어(Touch Tour)에 관한 연구
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안금희;
경인교육대학교 교수;
(미술교육연구논총,
v.63,
2020,
pp.149-178)
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미술관을 소재로 한 그림책 창작 수업의 교육적 함의
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안금희;
경인교육대학교;
(경인교육대학교 교육연구원 교육논총,
v.45,
2025,
pp.253-267)
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팽이형 융합인재상에 기초한 초등미술영재교육프로그램 개발 연구
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최윤진;
안금희;
서울관악초등학교;
경인교육대학교;
(미술교육연구논총,
v.36,
2013,
pp.359-389)
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2000년대 나타난 신부 이미지별 웨딩 헤어스타일 분석
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노희영;
안금희;
서경대학교 대학원;
서경대학교 대학원;
(한국미용학회지,
v.17,
2011,
pp.825-833)
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미술관 이미지에 대한 초등학생들의 내러티브 유형 연구
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김수진;
안금희;
강월초등학교;
경인교육대학교;
(조형교육,
v.0,
2015,
pp.53-90)
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초등 미술 수업 딜레마에 관한 질적 연구
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추미경;
안금희;
경인교육대학교;
경인교육대학교;
(조형교육,
v.0,
2007,
pp.545-584)
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구성주의에 기초한 미술과 수행평가 실행연구
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안금희;
최종모;
전주교육대학교;
전주풍남초등학교;
(미술교육연구논총,
v.13,
2002,
pp.2-68)
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미술관 관람객의 교육적 경험에 대한 사례 연구
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안금희;
변순영;
전주교육대학교;
예술의전당;
(미술교육연구논총,
v.13,
2002,
pp.7-222)
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예비교사 대상 미술과 수업 컨설팅 사례 연구
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안금희;
김선아;
경인교육대학교;
한양대학교;
(미술교육연구논총,
v.33,
2012,
pp.171-196)