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재미 동포와 재남미 동포의 언어 사용 양상에 대한 비교 분석 연구
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원미진;
연세대학교;
(언어와 문화,
v.12,
2016,
pp.99-121)
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한국어 학습자의 파생어 교육을 위한 접사 목록 선정 연구
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원미진;
연세대학교;
(한국사전학,
v.0,
2014,
pp.180-204)
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조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 중간언어 습득 양상 연구 - 중국어권 초급 학습자를 대상으로 -
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원미진;
연세대학교;
(국제어문,
v.0,
2016,
pp.261-281)
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한국어교육 학습자 연구의 경향과 전망 -학습자의 인지적 정의적 요인을 중심으로
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원미진;
연세대학교;
(외국어로서의 한국어교육,
v.50,
2018,
pp.115-148)
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한국어 능력 평가와 문법의 역할
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원미진;
연세대학교;
(문법 교육,
v.43,
2021,
pp.65-90)
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재미 동포의 언어 정체성과 한국어 능력에 대한 세대별 비교 분석 연구
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원미진;
연세대학교;
(이중언어학,
v.0,
2015,
pp.179-200)
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한국어 어휘 교육 연구의 학습자 변인에 대한 메타분석
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원미진;
연세대학교;
(문법 교육,
v.31,
2017,
pp.281-309)
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모어 화자와 한국어 학습자 말뭉치에서의 ‘은/는’과‘이/가’의 분포와 조사 선택 요인 분석
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한송화;
원미진;
연세대학교;
연세대학교;
(언어사실과 관점,
v.41,
2017,
pp.49-83)
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한국어 학습자 오류 원인에 대한 학습자의 인식 조사 연구 - 중국어권 학습자의 조사 오류를 중심으로 -
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원미진;
주정정;
연세대학교;
연세대학교;
(언어사실과 관점,
v.50,
2020,
pp.231-259)
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한국어 고급 교재의 듣기 활동 타당성 연구
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원미진;
최수정;
연세대학교;
연세대학교;
(국제어문,
v.0,
2013,
pp.401-422)