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중등 교사의 긍정심리자본 및 자기주도 학습능력이 직무만족도에 미치는 영향
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김영일;
유기웅;
서울시교육청;
숭실대학교;
(평생교육 · HRD연구,
v.12,
2016,
pp.117-142)
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북한이탈주민의 직업교육훈련에 관한 비판적 고찰
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이윤진;
유기웅;
숭실대학교;
숭실대학교;
(교육문제연구,
v.27,
2014,
pp.27-52)
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교양기초교육 영역분류에 따른 국내 대학의 현황과 영향요인 분석
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정종원;
유기웅;
울산대학교;
숭실대학교;
(한국교육학연구,
v.21,
2015,
pp.5-27)
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대학 교양교육과정 만족도 및 강의 선택 관련 요인 분석
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유기웅;
신원석;
숭실대학교;
고려대학교;
(교육문제연구,
v.0,
2012,
pp.31-54)
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고등학생의 학업적 정서조절이 메타인지를 매개하여 진로결정 자기효능감에 미치는 영향
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김예원;
유기웅;
숭실대학교;
숭실대학교;
(교육문제연구,
v.30,
2017,
pp.103-139)
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퇴직한 중년남성의 재취업과정 탐색
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이응목;
유기웅;
숭실대학교;
숭실대학교;
(사회과학연구,
v.28,
2017,
pp.59-78)
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대학생 학사경고자를 위한 코칭 프로그램의 개발 및 적용에 관한 실행연구(Action Research)
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남상은;
유기웅;
숭실대학교;
숭실대학교;
(교양교육연구,
v.11,
2017,
pp.281-311)
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태권도 뛰어앞차기 기술수준에 따른 지상동작의 특성비교
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신호철;
유기웅;
경민대학교;
고려대학교;
(한국스포츠학회,
v.17,
2019,
pp.1153-1165)
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교수-학습 관련 코칭 연구 동향 탐색
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남상은;
유기웅;
숭실대학교;
숭실대학교;
(교육문제연구,
v.32,
2019,
pp.289-310)
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수동적인 초기성인학습자의 자기주도성 변화 연구
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이영선;
유기웅;
수원대학교;
숭실대학교;
(Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE),
v.15,
2012,
pp.173-207)