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제7차 중국어 교육과정의 문법 내용 고찰 ― <의사소통 기능 예시문>을 중심으로
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손민정;
한국교육과정평가원;
(중국문학,
v.49,
2006,
pp.369-383)
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Construction-based Approach to Teaching Chinese ‘qilai’ Construction
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Kim, Seung-hyun;
Kim, Tae-eun;
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(中語 中文學,
v.85,
2021,
pp.57-89)
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53.
- EBS ‘중국어Ⅰ’ 연계교재의 적합성 연구 : 문법을 중심으로
- 薛하얀
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韓國外國語大學校 敎育大學院, 국내석사,
136 p., 2016
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표현중심의 중국어 교육문법 체계에 관한 고찰
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위수광;
부산외국어대학교;
(한중언어문화연구,
v.0,
2012,
pp.37-71)
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55.
- 해석문법에 기반한 한국어와 중국어 대조 및 번역 연구
- 한춘희
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한국외국어대학교 대학원, 국내박사,
iv, 214 p., 2024
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‘교수법 문법’에 의한 전공과목 수업 방안 -중국어 심화 관련 전공과목 수업을 중심으로-
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신지안;
고려대학교;
(철학∙사상∙문화,
v.0,
2023,
pp.359-376)
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57.
- 중학교 생활 중국어교과서의 “동사·형용사”분석과 문법지도 방안
- 신경진
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명지대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 125 p., 2012
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중국어 가능표현 구조 ‘V得/不C’의 문법화
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이우철;
경북대학교;
(한중언어문화연구,
v.0,
2013,
pp.105-121)
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59.
- 한국어 후치사와 중국어 개사의 문법특성 대조연구
- 왕정
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숭실대학교 대학원, 국내석사,
92, 2017
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60.
- 문법화로 본 한국어 '들다, 나다'와 중국어 '进, 出' 대조 연구
- 황명월
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서울시립대학교 일반대학원, 국내석사,
iii, 85 p., 2016