-
51.
- 유럽의 상속제와 자본주의의 상호 연관성 연구 : 티무르 쿠란(Timur Kuran) 논지에 대한 비판적 검토
- 최경민
-
중앙대학교 대학원, 국내석사,
103 p., 2014
-
52.
- 주제 중심 내용조직방법을 활용한 중학교 역사 수업 방안 개발 : ‘배제’, ‘포용’, ‘타협’의 관점으로 본 서양고대사를 중심으로
- 이성고
-
중앙대학교 교육대학원, 국내석사,
66 p., 2015
-
53.
- 고딕 시대 프랑스 대성당의 성모 마리아상과 중세 여성
- 정혜윤
-
중앙대학교 대학원, 국내석사,
ii, 52 p., 2008
-
54.
- 12세기 『슬라브 연대기Chronica Slavorum』 분석 : 발트해 남부 ‘Germania Slavica’를 중심으로
- 손주경
-
중앙대학교 대학원, 국내석사,
iii, 105 p., 2022
-
55.
- 『치즈와 구더기』를 활용한 서양사 수업방안
- 유아름
-
중앙대학교 교육대학원, 국내석사,
iii, 52장, 2015
-
56.
- ‘12세기 르네상스론’을 통해본 C. H. 해스킨스의 역사관
- 박민아
-
중앙대학교 대학원, 국내석사,
ii, 100 p., 2014
-
57.
- 기억을 통한 역사수업과 기념물의 활용 : 고등학교 한국사 교과서 현대사 기억과 기념물을 중심으로
- 서경선
-
중앙대학교 교육대학원, 국내석사,
iii, 76장, 2019
-
58.
- 세계문화유산을 활용한 중학교 역사 수업 연구 : ‘이스탄불 역사지구’를 중심으로
- 나윤주
-
中央大學校 敎育大學院, 국내석사,
iv, 79 p., 2013
-
59.
- 필립 아리에스의 「아동의 탄생」연구 : 아동과 가족 역사연구에 대한 논쟁을 중심으로
- 배여진
-
중앙대학교 교육대학원, 국내석사,
iii, 59 p., 2010
-
60.
- 나치의 중세 재현 : 제3제국의 역사전시 〈위대한 독일(Deutsche Größe) 1940-1942〉을 중심으로
- 최서진
-
중앙대학교 대학원, 국내석사,
iii, 86 p., 2023