검색어 : 통합검색[김평원]
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- 언어폭력 개선을 위한 욕설 의미 교육의 효과
- 김평원; 인천대학교; (교육연구, v.70, 2017, pp.9-27)
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- 인성 핵심 역량을 반영한 국어 표현교육 연구
- 김평원; 인천대학교; (교육연구, v.72, 2018, pp.9-29)
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- 시선 추적 결과물을 활용한 시각 자료 해석 교육
- 김평원; 인천대학교; (새국어교육, v.0, 2017, pp.67-91)
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- 임장성(Telepresence)과 게이미피케이션(Gamification)을 교육적 비계로 활용하는 메타버스 러닝
- 김평원; 인천대학교; (컴퓨터교육학회 논문지, v.24, 2021, pp.69-80)
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- 트롤리 문제를 활용한 가치 토론 교육 전략
- 김평원; 인천대학교 국어교육과; (교육연구, v.91, 2024, pp.7-28)
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- Application of Audiovisual Education Theories and Communication Models in Korean Speech Education
- 김평원; 인천대학교; (국어교육학연구, v.59, 2024, pp.5-37)
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- 텔레프롬프터를 활용한 테크놀로지 내용 교수 지식(TPACK) - 말하기 교육을 위한 비계(飛階)로서의 텔레프롬프터 -
- 김평원; 인천대학교; (화법연구, v.0, 2023, pp.77-106)
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- 한글 전보와 한글 타자기 관련 지식의 국어교육적 수용에 관한 연구
- 김평원; 인천대학교; (청람어문교육, v.0, 2024, pp.221-256)
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- 학교폭력 예방을 위한 언어문화 개선 프로그램의 욕설 현상 개선 효과
- 김평원; 이선영; 인천대학교; 경인교육대학교; (새국어교육, v.0, 2014, pp.141-182)
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70
- 문학 작품을 활용한 극화 놀이 활동이 노인의 정서 안정에 미치는 효과 - H 강사의 극화 수업 사례를 중심으로
- 김평원; 허현주; 인천대학교; 한림병원; (국어교육학연구, v.50, 2015, pp.147-180)
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