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맑스(주의) 변증법의 한계와 그 극복 방향 : 인간중심 변증법의 비판적 지적과 그 대안의 타당성 검토
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선우현;
청주교육대학교;
(사회와 철학,
v.0,
2019,
pp.1-38)
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청소년 내담자와의 상담관계 형성을 위한 게임놀이치료 적용에 관한 연구
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선우현;
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(청소년시설환경,
v.5,
2007,
pp.55-62)
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체계/생활세계 2단계 사회이론의 비판적 재구성: 체계의 민주화와 사회적 투쟁의 생활세계 내 현실화
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선우현;
청주교육대학교;
(사회와 철학,
v.0,
2007,
pp.91-142)
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옳고 그름을 따지는 보편적 (규범적) 판단을 가능한가
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선우현;
청주교육대학교;
(학교와 수업 연구,
v.2,
2017,
pp.75-96)
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상징 폭력으로서 “개천에서 용 난다” - 개천에서 용 날 수 없음에 대한 철학적 확인 사살―학교 및 교육 현장을 중심으로
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선우현;
청주교육대학교;
(사회와 철학,
v.0,
2011,
pp.1-44)
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문화산업 논리의 구현체로서 디즈니 만화영화 : 문제점과 극복방안
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선우현;
청주교육대학교;
(사회와 철학,
v.0,
2008,
pp.101-130)
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가족놀이치료가 맞벌이 가정의 부모-자녀 상호작용에 미치는 효과
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정현아;
선우현;
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(청소년시설환경,
v.10,
2012,
pp.129-140)
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또래관계 문제로 의뢰된 비자발적인 청소년내담자를 위한인형진단평가 사례연구
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배우열;
선우현;
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(청소년시설환경,
v.15,
2017,
pp.17-29)
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모-아 집단 치료놀이가 취업모 자녀의 상호작용 증진에 미치는 효과
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선우현;
임화란;
명지대학교;
영광아동청소년코칭센터;
(놀이치료연구,
v.13,
2009,
pp.67-83)
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놀이치료자의 대인관계 성향 및 전문적 특성과 아동과의 치료관계
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선우현;
조윤희;
명지대학교;
명지대학교;
(놀이치료연구,
v.16,
2012,
pp.1-12)