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멀티미디어를 활용한 역사교육 - 대학에서의 역사교육을 중심으로 -
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박순준;
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(역사와경계 = History & the Boundaries,
v.44,
2002,
pp.1-28)
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미국 사회과 교육의 변천과 역사교육
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金漢宗;
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(歷史 敎育,
v.54,
1993,
pp.1-39)
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인권, 민주주의, 그리고 역사 교육
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박상필;
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(역사와 교육,
v.2012,
2012,
pp.12-21)
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청일전쟁에 대한 중국의 역사인식과 역사교육의 방향
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朴正鉉;
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(중국근현대사연구 = Korean studies of Modern Chinese history,
v.20,
2003,
pp.53-76)
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역사교육의 또 다른 지평, ‘아카이브’
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吳恒寧;
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(歷史 敎育,
v.101,
2007,
pp.297-327)
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〈의무교육역사과정표준〉의 수정을 통해 본 중국의 역사교육
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반채영;
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(역사와 담론 = History and discourse : journal of historical review,
v.65,
2013,
pp.383-426)
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제3장 북한의 역사교육
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편집부;
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(社會科敎育 = Social studies education,
v.1993,
1993,
pp.81-81)
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‘역사교육의 이론’을 어떻게 볼까? - 역사교육이론공부모임 활동 보고
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방지원;
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(역사와 교육,
v.2010,
2010,
pp.117-126)
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『한국사』 교과서에서 동아시아의 역사와 역사교육 - 한국 근현대사를 중심으로
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신주백;
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(韓日關係史硏究= (The)Korea-Japan historical review,
v.40,
2011,
pp.139-171)
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역사교육과 문화재 교육, ‘민족’을 위한 연합에서 ‘민족’의 탈각, 역사와 문화재의 구분으로
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강선주;
경인교육대학교;
(역사교육연구,
v.0,
2020,
pp.173-208)