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아이의 눈으로 회인(誨人)탐구: 교육인류학의 교육 탐구와 실천
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서근원;
대구가톨릭대학교;
(교육인류학연구,
v.25,
2022,
pp.155-179)
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구약성서와 인류학 - 프레이저의 공감주술에서 더글라스의 거룩함의 개념까지
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강승일;
한남대학교;
(구약논단,
v.21,
2015,
pp.177-204)
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조르주 바타이유의 시각 인류학 연구: <도퀴망>을 중심으로
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박기현;
전남대학교;
(프랑스 문화 연구,
v.0,
2016,
pp.295-349)
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체질, 생물, 진화: 인류학 분과 명칭의 변화
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박한선;
서울대학교 사회과학대학 인류학과;
(해부·생물인류학,
v.37,
2024,
pp.201-213)
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감정의 인류학
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정향진;
서울대학교;
(한국문화인류학,
v.46,
2013,
pp.165-209)
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인류학화 생애사
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유철인;
제주대학교;
(스포츠인류학연구,
v.5,
2010,
pp.1-45)
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교육인류학은 교육의 개선에 어떻게 기여하는가?
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서근원;
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(교육인류학연구,
v.19,
2016,
pp.1-31)
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차라투스트라는 이렇게 수업했다: 교육인류학의 눈으로
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조용환;
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(교육인류학연구,
v.17,
2014,
pp.35-74)
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비평형의 생태인류학
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이선화;
山東大學;
(횡단인문학,
v.0,
2023,
pp.1-51)
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70.
- 문화적 민족주의 재현 공간으로서의 박물관 : 멕시코국립인류학박물관을 중심으로
- 김소현
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부경대학교 대학원, 국내석사,
ⅸ, 82 p.;, 2023