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인간유전체 연구와 인문사회과학적 접근 : ELSI 연구의 현황과 과제
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윤정로;
한국과학기술원 인문사회과학부;
(科學技術學硏究 = Journal of science & technology studies,
v.1,
2001,
pp.423-438)
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- 신 교육과정 및 사용자 행태 특성에 근거한 고등학교 교과교실 공간디자인에 관한 연구 : 인문사회 교과군 교과교실을 중심으로
- 김동일
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중앙대학교 건설대학원, 국내석사,
iv, 100장, 2003
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인문사회 분야 우리사회 미래이슈에 관한 아젠다 도출 연구
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이지윤;
노영희;
건국대학교;
건국대학교;
(문화와융합,
v.46,
2024,
pp.139-150)
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[특집 : 구조적 반성을 통한 우리나라 대학교육의 새로운 방향 모색] 뿌리를 잃은 인문사회과학
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오세철;
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(현상과 인식 = The Korean journal of humanities and the social sciences,
v.5,
1981,
pp.67-75)
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인문사회과학 Institutional Review Board 심의 기준의 중요도와 이행도 분석
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이홍직;
윤수인;
강남대학교 사회복지학부;
강남대학교 기관생명윤리위원회;
(The journal of KAIRB = 대한기관윤리심의기구협의회지,
v.7,
2025,
pp.27-36)
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한국 인문사회 기반 융합연구 진흥방안에 대한 고찰: 프랑스 CNRS와 독일 MPG 사례를 중심으로
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윤기석;
김덕진;
신현탁;
임성진;
충남대학교;
충남대학교;
명지대 국제통상학과;
전주대학교;
(한국지방정치학회보,
v.13,
2023,
pp.51-76)
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신 교육과정 및 사용자 행태 특성에 근거한 고등학교 교과교실 공간디자인에 관한 연구 : : 인문사회 교과군 교과교실을 중심으로
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최상헌;
김동일;
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(건설산업기술연구소 논문집 = Journal of Institute of constructional industry & technology,
v.6,
2005,
pp.297-307)
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의제설정의 공공성으로 본 ‘한국형’ 인문사회과학 싱크탱크의 길
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이시윤;
서강대학교 사회학과;
(역사비평,
v.0,
2024,
pp.115-143)
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한의학 교육과정의 인문사회의학 교육필요성에 대한 한의사의 태도 연구
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이현지;
홍진우;
홍승표;
임영규;
김동기;
정재걸;
이승연;
권영규;
계명대학교 교양교육대학;
부산대학교 한의학전문대학원;
계명대학교 사회학과;
계명대학교 사회학과;
계명대학교 사회학과;
대구교육대학교 교육학과;
경북대학교 퇴계연구원;
부산대학교 한의학전문대학원;
(동의생리병리학회지 = Journal of physiology & pathology in Korean Medicine,
v.24,
2010,
pp.1134-1141)
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Institutionalization of Vulnerability: Issues from IRB Reviews of Vulnerable Subject Research in the Humanities and Social Sciences
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Kwon, Subin;
Kim, Sungi;
Jeong, Seong-Jo;
Cha, Hyunjae;
Lee, Sang-Gil;
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(사회과학연구 : 충남대학교 사회과학연구소 = Journal of Social Science,
v.34,
2023,
pp.133-159)