검색어 : 통합검색[한윤영]
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- 비교문화적 관점에서 본 한국적 창의성의 통합 모형 탐구
- 성은현; 이정규; 한순미; 하주현; 한윤영; 호서대학교; 재한국과학창의재단; 숙명여자대학교; 건양대학교; 숭실대학교; (영재와 영재교육, v.8, 2009, pp.43-61)
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- Toward an Approach of Gifted Education in Multicultural Families in Korea
- 성소연; 한윤영; 송인섭; 이정규; 육진경; 호서대학교; 숭실대학교; 호서대학교; 재한국과학창의재단; 극동대학교; (영재와 영재교육, v.14, 2015, pp.5-17)
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- Geneplore 모델을 기반으로 한 발명 창의성 구인탐색과 검사도구 구안
- 한윤영; 성은현; 박춘성; 성소연; 이정규; 숭실대학교; 호서대학교; 상지영서대학교; 호서대학교; 재한국과학창의재단; (영재와 영재교육, v.16, 2018, pp.151-181)
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- 차세대영재기업인의 생애단계별 성장발달 경로의 종단적 탐색
- 도승이; 성은현; 한주연; 한윤영; 정유선; 박춘성; 성균관대학교; 호서대학교; 성균관대학교; 숭실대학교; 숙명여자대학교; 상지영서대학교; (영재와 영재교육, v.18, 2019, pp.71-92)
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- 한국적 창의성과 창의적 환경에 대한 대학생들의 암묵적 이론
- 성은현; 한순미; 하주현; 이정규; 박병기; 류형선; 한윤영; 호서대학교; 가톨릭대학교; 건양대학교; 한국교육개발원; 전북대학교; 성균관대학교; 숙명여자대학교; (한국심리학회지: 문화 및 사회문제, v.14, 2008, pp.367-390)
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- 동양과 서양의 창의적 특성에 관한 탐색적 연구
- 성은현; J. C. kaufman; Young suk hwang; 한윤영; 호서대학교; University of Connecticut; California State University, San Bernardino; 숙명여자대학교; (영재와 영재교육, v.12, 2013, pp.169-192)
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67.
- 취약계층 아동의 배경 변인에 따른 자기조절력과 창의적 인성의 차이
- 조하은
- 숭실대학교 교육대학원, 국내석사, 74, 2021
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68.
- 창의적 사고기법을 활용한 음악 수업이 창의적 인성에 미치는 영향 연구 : 중학교 1학년을 중심으로
- 김다정
- 중앙대학교 교육대학원, 국내석사, v, 85장, 2019
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69.
- 중학교 영어과 창의.인성 수업으로서의 Extensive Listening의 효과
- 박예슬
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, ⅶ, 90 p., 2016
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70.
- 중학교 영재학생들의 창의적 인성에 관한 연구
- 임수지
- 고려대학교 교육대학원, 국내석사, iii, 115 p., 2013
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