검색어 : 통합검색[Why learn history: when it]
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- 미국의 자국사 교육
- 이지원; 대림대학교; (역사교육, v.0, 2006, pp.103-130)
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- 한문교과서 硏究史 검토
- 이동재; ; (漢文敎育硏究, v.0, 2016, pp.21-68)
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- 기록영상물의 공공재화와 영상역사 쓰기―‘제국-국민국가’ 서사를 넘어서
- 허은; 고려대학교; (역사비평, v.0, 2014, pp.324-355)
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- 역사 교과에서 계열성 구현의 難點
- 신유아; 서울대학교; (역사교육, v.0, 2011, pp.99-127)
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65.
- 배경설화를 활용한 민요의 지도방안 연구 : 구성주의 학습이론 PBL을 중심으로
- 노칠순
- 경상대학교 교육대학원, 국내석사, iv, 53 p., 2013
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66.
- 역사학습부진 학생을 위한 역사용어 이해방안
- 손진영
- 전북대학교 교육대학원, 국내석사, v, 118 p., 2019
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- The ABC of history education: a comparison of Australian, British and Canadian approaches to teaching national and First Nations histories
- Bedford, Alison; ; (History of education review, v.52, 2023, pp.99-114)
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- FORMING OF LINGUISTIC COMPETENCIES IN THE COURSE OF «INTRODUCTION TO SLA VIC PHILOLOGY»
- Nesterenko Tetiana; Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University; ; (Research Bulletin Series Philological Sciences, v.1, 2021, pp.418-422)
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69.
- 중학교 1학년 음악교과서의 서양음악사 내용 분석
- 정유진
- 동아대학교 대학원, 국내석사, 63 p., 2010
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- Will Robots Automate Your Job Away? Full Employment, Basic Income and Economic Democracy
- McGaughey, Ewan; King’s College , London; (The Industrial law journal, v.51, 2022, pp.511-559)
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