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무용예술강사의 교수능력 향상을 위한 방안
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최경희;
한국예술종합학교;
(한국무용교육학회지,
v.26,
2015,
pp.67-99)
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무용 교육내용 선정을 위한 기초연구 -한국과 미국의 교육내용 구성을 중심으로-
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최경희;
이화여자대학교;
(한국무용교육학회지,
v.13,
2002,
pp.15-52)
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문학 경험이 아동의 가치 형성에 미치는 영향
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최경희;
전주교육대학교;
(문학교육학,
v.0,
2004,
pp.79-120)
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창의성 신장을 위한 시 쓰기 지도 방법
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최경희;
전주교육대학교;
(한국초등국어교육,
v.0,
2004,
pp.245-278)
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A Comparative Study of Three Ways of Learning Structures in English Reading and Writing Courses
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최경희;
한양여자대학교;
(현대영어교육,
v.14,
2013,
pp.135-158)
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지역연계 문화예술교육 실행사례 연구 - 청소년 대상 무용・연극・영상 예술교육 프로그램 -
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최경희;
한국예술종합학교;
(한국무용교육학회지,
v.25,
2014,
pp.43-57)
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767
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직접교수모형의 무용수업 적용방안 -한국 민속춤 수업사례를 중심으로-
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최경희;
한국예술종합학교;
(한국무용교육학회지,
v.23,
2012,
pp.59-77)
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사회감정전략을 이용한 영어독해수업 모형제시를 위한 이론 및 사례연구 분석
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최경희;
한양여자대학;
(영어어문교육,
v.9,
2003,
pp.185-208)
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교육대학 예비교사들의 무용지도력 향상에 관한 연구
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최경희;
한국예술종합학교;
(한국무용교육학회지,
v.21,
2010,
pp.83-111)
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커뮤니티 아트로서 무용의 진화- 개념 및 다원화된 양상에 관한 연구 -
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최경희;
한국예술종합학교;
(한국무용교육학회지,
v.24,
2013,
pp.67-84)