검색어 : 통합검색[송인주]
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- 초등 역사교실수업에서 사료학습의 전략적 탐색
- 이성형; 송인주; 대구서재초등학교; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2012, pp.35-58)
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- 초등학교 5학년들의 역사 프로젝트 수행과정과 시사점 -한국 전쟁의 원인 분석을 중심으로-
- 장순화; 송인주; 대구 다사초등학교; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2010, pp.87-133)
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- 통합예술치료 프로그램이 기혼지체장애여성의 우울에 미치는 영향
- 송인주; 원상화; 율현중학교; 극동대학교; (예술심리치료연구, v.8, 2012, pp.153-171)
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- 陸游 茶詩에 나타난 宋代 貢茶 硏究
- 송인주; 임동춘; 제주대학교; 제주대학교; (중국인문과학, v.0, 2015, pp.307-333)
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- 陸游 茶詩에 나타난 宋代 茶俗
- 송인주; 임동춘; 제주대학교; 제주대학교; (중국인문과학, v.0, 2014, pp.467-488)
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- 초등 역사교실수업에서 사료학습의 실행과 그 의미
- 송인주; 이성형; 대구교육대학교; 대구서재초등학교; (역사교육논집, v.0, 2013, pp.37-68)
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- 개인사 프로젝트를 활용한 초등 역사교실수업
- 송인주; 하선희; 대구교육대학교; 대구 매곡초등학교; (역사교육논집, v.0, 2015, pp.3-28)
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- 초등 5학년 학생들의 역사 인물 프로젝트 -정조를 중심으로-
- 이하나; 송인주; 대구서도초등학교; 대구교육대학교; (역사교육논집, v.0, 2020, pp.263-336)
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- 초등 5학년 역사 인물 프로젝트 - 정도전을 중심으로 -
- 이하나; 송인주; 북대구초등학교; 대구교육대학교; (초등교육연구논총, v.39, 2023, pp.157-182)
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- 지역사회복지기관 사례관리자 실천지표 개발 연구
- 박수선; 송인주; 신지현; 서원대학교; 서울시복지재단; 숙명여자대학교; (한국지역사회복지학, v.0, 2015, pp.61-102)
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