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71.
- 융합 교육에 대한 비판적 고찰
- 이태호
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2020
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72.
- 『논어』에 비추어본 교사의 삶 : 공자와 그 제자들
- 김은성
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
iii, 52 p., 2014
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73.
- 학습의 자발성에 관한 고찰 : 듀이와 화이트헤드
- 권은경
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2015
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74.
- 칸트 윤리학에 비추어 본 교육의 개념
- 남기화
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2016
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75.
- 사고의 자발성 : 존 듀이의 관점
- 변정아
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서울교육대학교, 국내석사,
iii, 67 p., 2018
-
76.
- 플라톤의 「필레보스」에 나타난 좋은 삶의 의미
- 박명원
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2018
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77.
- 초등 통합교과 성격 분석 : 실물과 언어의 관계
- 전혜진
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서울교육대학교 교육대학원, 국내석사,
45 p., 2013
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78.
- 맥킨타이어의 자아관 : 교육에서 자율성의 의미
- 김효진
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2020
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79.
- 수업에서 목표의 의미: 아이즈너의 관점
- 홍지혜
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
49, 2016
-
80.
- 정서 교육으로서의 언어 교육 : 피터즈(Peters, R. S.)의 견해를 중심으로
- 김도희
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2015