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ICT를 활용한 고등학교 영어회화 교수학습의 효과
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김정렬;
김명자;
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(영어영문학연구,
v.47,
2005,
pp.111-142)
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대학 교양영어회화 수업에서 플립러닝 수업효과 연구
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여수연;
한밭대학교;
(인문학연구,
v.57,
2018,
pp.301-328)
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73.
- TOEIC이 한국 대학생들의 영어회화 능력에 미치는 효과
- 이일석
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단국대학교 대학원, 국내박사,
xiii, 146 p., 2005
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74.
- 고등학교 영어회화 교과서 분석 : 사회언어학적 변인을 중심으로
- 이양숙
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중앙대학교 교육대학원, 국내석사,
ii, 46 p., 2007
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온라인 영어회화 수업유형과 동영상 녹화 과제 활동이 EFL 대학생 영어회화 성취도에 미치는 영향
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김경회;
인덕대학교;
(멀티미디어 언어교육,
v.25,
2022,
pp.120-147)
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76
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온라인 수업유형에 따른 교양영어회화 수업에 영향을 미치는 학습변인연구
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김경회;
인덕대학교;
(교양교육연구,
v.16,
2022,
pp.101-120)
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A Study on the Effect of Flipped Learning in the University English Conservation Class
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yeo, sooyeon;
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(인문학연구 : 충남대학교 인문과학연구소,
v.57,
2018,
pp.301-328)
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온라인 영어회화 수업유형과 동영상 녹화 과제 활동이 EFL 대학생 영어회화 성취도에 미치는 영향
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김경회;
인덕대학교;
(멀티미디어 언어교육,
v.25,
2022,
pp.120-147)
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79.
- 원어민과의 전화영어회화학습이 중학교 영어 학습자의 구두의사소통능력 및 정의적 측면에 미치는 영향
- 박은영
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 136p., 2003
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영어회화수업에 나타난 원어민 발화의 담화적 특성
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황기동;
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(영어영문학,
v.18,
2013,
pp.279-303)