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TV 드라마에 나타난 유아교사의 이미지
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이현숙;
조형숙;
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(어린이미디어연구 = Korean journal of children's media,
v.7,
2008,
pp.57-85)
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성격특성, 사회적 지지가 유아 교사효능감에 미치는 영향
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김민솔;
대구과학대학교 평생교육원;
(융합정보논문지 = Journal of Convergence for Information Technology,
v.10,
2020,
pp.169-177)
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다문화유아 이중언어에 대한 유아교사의 인식
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박아름;
황상심;
비즈인베스트먼트;
남부대학교;
(언어치료연구,
v.31,
2022,
pp.109-120)
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유아교사의 발달단계에 따른 전문성 및 교사-유아 상호작용
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이수련;
이정화;
수원과학대학교;
부경대학교;
(유아교육·보육복지연구,
v.18,
2014,
pp.33-54)
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보육교사의 교사효능감과 교사 - 유아관계가 유아의 보육시설 적응에 미치는 영향 -
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김영희;
강기숙;
한세영;
대소 유치원;
건국대학교 유아교육학과;
충북대학교 아동복지학과;
(대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association,
v.46,
2008,
pp.73-86)
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예비유아교사와 유아교사의 ICT Literacy 교육관련 내용 및 요구 분석
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유구종;
김민경;
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(열린유아교육연구 = Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education,
v.16,
2011,
pp.269-292)
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유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용 관계 분석
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Lee, Soo-Ryun;
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(어린이미디어연구 = Korean journal of children's media,
v.12,
2013,
pp.221-239)
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유아교사의 메이커 교육 인식에 기초한 교사 교육과정 구성 방향
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이영미;
백석대학교 사범학부;
(한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association,
v.20,
2020,
pp.605-616)
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유아교사의 행복 교육에 대한 개념도 분석
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황해익;
김미진;
김병만;
부산대학교 유아교육과;
부산대학교 유아교육과 BK21 플러스 연구원;
부산대학교 유아교육과;
(한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education,
v.10,
2014,
pp.59-79)
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예비 유아교사와 예비 초등교사의 유아 교사 역할 인식
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이미숙;
한국체육대학교;
(교원교육,
v.23,
2007,
pp.63-80)