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71.
- 무용은 어떻게 우리를 행복하게 하는가? - 무용의 문화예술교육적 가치 실현을 위한 무용향유체험의 질적 분석 -
- 권선영
- 서울대학교 대학원, 국내박사, xi, 256, 2017
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72.
- 학교 무용예술수업에서의 '무용 잘 가르치기' : 의미 및 무용예술강사 자질 탐색
- 김수영
- 서울대학교 대학원, 국내석사, IX, 256, 2021
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73.
- 체육교사의 디지털 테크놀로지 활용 수업과 디지털 리터러시 : 인식, 활용 및 함양 방안 탐색
- 이충헌
- 서울대학교 대학원, 국내석사, 9, 188, 2024
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74.
- 전통춤 잘 가르치기 : 핵심교수활동의 종류와 학습 방식 탐색
- 정지수
- 서울대학교 대학원, 국내석사, ?, 236, 2024
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75.
- 초등교사의 스포츠 리터러시: 체육수업에의 발현 양상과 함양 방안
- 박규빈
- 서울대학교 대학원, 국내석사, 244, 2024
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76.
- 하나로 수업이 중학생의 체육수업 참여태도 및 인성에 미치는 효과 분석
- 김성민
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, vi,71 p., 2015
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77.
- 글읽기, 글쓰기를 통한 중학교 체육수업에서의 인성교육 가능성 탐색
- 강유미
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, ⅸ, 162 p., 2009
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78.
- 한국무용정신 가르치고 배우기: : 무용교사의 실천과 전공학생의 인식 분석
- 유창경
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, ⅳ, 126p, 2009
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79.
- 체육교사의 전문직 정체성은 어떻게 형성되어 가는가? : 퇴화, 정체, 성장의 모습과 특징 알아보기
- 박준혁
- 서울대학교 대학원, 국내석사, xiv, 323, 2022
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80.
- 초등수업에서 신체움직임은 어떻게 통합되는가? : 움직임통합 수업에 대한 초등교사들의 인식과 실천
- 윤상아
- 서울대학교 대학원, 국내석사, xiv, 323, 2021
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