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831.
- 동물 은유 : 문법과의 연계 분석
- Chon, Ekaterina
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목포대학교 대학원, 국내박사,
223 p., 2020
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832.
- 발달지체 영아의 선별에 대한 보육교사의 인식과 요구 분석
- 송영희
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한국성서대학교 보육대학원, 국내석사,
103, 2016
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833.
- 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 영어 교과서의 쓰기 활동 분석
- 이미랑
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부경대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 64 p., 2014
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834.
- 국가수준 학업성취도 평가와 중학교 영어 교과서의 읽기 지문 분석
- 하옥이
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부경대학교 교육대학원, 국내석사,
50 p, 2015
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835.
- 원장면담을 통한 장애아전문어린이집의 역할 및 운영변화와 개선방향
- 김미나
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한국성서대학교 보육대학원, 국내석사,
76 p., 2015
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836.
- 입력 강화, 명시적 지시 및 주제 친숙도가 목표문법 학습과 지문 이해도에 미치는 영향
- 제선미
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부경대학교 대학원, 국내박사,
187 p, 2014
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837.
- 영어과 교육실습에 관한 예비교사의 인식조사
- 박혜숙
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부경대학교, 국내석사,
64 p, 2013
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838.
- 장애통합 어린이집에서 장애영유아 권리존중 보육에 대한 보육교사의 인식과 대처 및 지원요구
- 한혜원
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한국성서대학교 보육대학원, 국내석사,
vi,129 p., 2020
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839.
- 장애통합어린이집 보육교사와 특수교사의 하루일과 내 권리존중에 대한 중요도 실행도에 대한 인식 비교
- 김지혜
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한국성서대학교 보육대학원, 국내석사,
111, 2022
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840.
- 장애통합어린이집의 현황 및 원장, 교사, 부모의 지원요구 : P시를 중심으로
- 이옥희
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한국성서대학교, 국내석사,
vii, 113장, 2018