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한국어 쓰기 교육에서 피드백 효과에 대한 메타분석 연구
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백재파;
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(우리말연구,
v.,
2016,
pp.251-281)
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한국어 교육 발음 교재의 구성 방식과 내용
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김영선;
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(우리말연구,
v.,
2006,
pp.237-260)
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디지털 시대에 한글의 미래
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이상규;
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(우리말연구,
v.,
2009,
pp.79-139)
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부산 경남 지역 ‘까치·여우’ 계열 지명 연구
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김봉모;
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(우리말연구,
v.,
2010,
pp.171-213)
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『천변풍경』정본화를 위한 국어학적 고찰
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김인균;
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(우리말연구,
v.,
2006,
pp.237-269)
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과제 기반 한국어 수업전략 구축에 관한 연구-‘과제’와 ‘과정’을 결합한 쓰기 수업을 중심으로-
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원해영;
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(우리말연구,
v.,
2014,
pp.275-302)
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뉴스 댓글에서의 욕설 사용 실태와 한국 사회의 금기 문화
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이정복;
대구대학교;
(우리말연구,
v.0,
2018,
pp.61-92)
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‘가장’의 변화 양상 연구
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윤보영;
김인균;
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(우리말연구,
v.,
2013,
pp.63-88)
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학교 문법의 의존성 단어 처리 방식에나타난 혼란상 고찰-의존 명사와 보조 용언을 중심으로-
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김문기;
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(우리말연구,
v.,
2013,
pp.56-81)
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『救急簡易方』에 반영된 한자음의 변화 양상
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최미현;
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(우리말연구,
v.,
2008,
pp.83-108)