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베스트 셀러와 국어교육
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문영진;
한국교육과정평가원;
(국어교육학연구,
v.0,
2003,
pp.79-108)
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아이러니와 아이러니 서사의 읽기 문제
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문영진;
한국교육과정평가원;
(국어교육학연구,
v.0,
2006,
pp.247-282)
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전문대학원 입학시험의 읽기 및 쓰기 문항에 관하여
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문영진;
전북대학교;
(국어교육학연구,
v.0,
2008,
pp.5-34)
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지역성과 문학 교육-공간 및 장소의 재현 방식을 중심으로-
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문영진;
전북대학교;
(문학교육학,
v.0,
2014,
pp.9-68)
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효를 주제로 한 서사의 소통-조선전기까지의 서사를 중심으로
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문영진;
전북대학교;
(한민족어문학(구 영남어문학),
v.0,
2010,
pp.7-41)
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영화 서사를 통한 시 교육
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문영진;
전북대학교;
(비평문학,
v.0,
2010,
pp.87-115)
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「적성의전」에 나타난 유협 모티프
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문영진;
전북대학교;
(국어문학,
v.58,
2015,
pp.159-190)
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김동인 소설의 정전화에 관한 몇 가지 문제에 대하여 ―‘회고(回顧)’에서 교육장(敎育場)으로의 진입까지―
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문영진;
성균관대학교;
(대동문화연구,
v.0,
2006,
pp.167-198)
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서사교육의 확장 문제- 이육사의 숭고 서사를 중심으로 -
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문영진;
한국교육과정평가원;
(독서연구,
v.0,
2005,
pp.173-204)
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서사 교실 활성화를 위해 수용 계기에 주목하기
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문영진;
한국교육과정평가원;
(국어교육,
v.0,
2007,
pp.523-566)