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학교 환경 언어재활사의 역할 규명: 아리스토텔레스의 ‘프로네시스’ 개념을 중심으로
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오송민;
유영만;
한양대학교 일반대학원 교육공학과;
한양대학교 교육공학과;
(언어치료연구,
v.33,
2024,
pp.121-133)
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Honneth 인정이론과 사회적 지지를 매개한 상호인정 교육개념 연구
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송호관;
유영만;
서울강솔초;
한양대학교;
(한국교원교육연구,
v.40,
2023,
pp.237-266)
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듀이의 ‘교육적 경험’의 의미, 속성, 조건에 대한 논의
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주수원;
유영만;
한양대학교;
한양대학교;
(교육사상연구,
v.38,
2024,
pp.155-173)
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84.
- 조직 커뮤니케이션의 대안적 역량 모델 개발
- 이아영
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한양대학교 교육대학원, 국내석사,
vii, 111 p., 2014
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교육의 내재적 가치회복을 위한 문학 읽기 기반 자기생산적 교육 플랫폼 설계에 관한 연구
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문용경;
한지연;
유영만;
한양대학교;
한양대학교;
한양대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.12,
2012,
pp.113-134)
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학습조직 기반의 통합적 지식창조 및 공유 모델 개발 연구
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정태희;
문용경;
유영만;
GE Korea Corp.;
한양대학교;
한양대학교;
(Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE),
v.14,
2011,
pp.91-120)
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지식창출 및 공유 장소로서의 ‘Ba’개념을 활용한 온라인-오프라인 통합 학습 모델 개발 연구
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유영만;
전상길;
송미영;
한양대학교;
한양대학교;
한양대학교;
(교육정보미디어연구,
v.10,
2004,
pp.5-35)
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e-Learning 하도급 업체의 콘텐츠 개발과정에 관여하는 품질 저하요인 규명 및 개선방안에 관한 근거이론적 연구
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유영만;
손소영;
한재훈;
한양대학교;
한양대학교;
한양대학교;
(교육정보미디어연구,
v.10,
2004,
pp.221-272)
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AI시대 대학 교수자 역할의 의미 탐색 - 레비나스의 타자 철학을 중심으로
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채주혜;
유영만;
오희정;
한양대학교;
한양대학교;
한양대학교;
(교육문화연구,
v.31,
2025,
pp.213-234)
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유아의 또래 놀이 상호작용과 행복감의 관계에서 자아존중감과 사회적 유능감의 병렬다중매개효과
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오희정;
유영만;
이윤수;
한양대학교;
한양대학교;
한양대학교;
(유아교육연구,
v.42,
2022,
pp.5-19)