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891.
- 제 7차 교육과정에 따른 중학교 영어 교과서 분석 : 쓰기 활동을 중심으로
- 이영란
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漢陽大學校 敎育大學阮, 국내석사,
v, 79p., 2004
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892.
- 초등학생을 대상으로 한 비판적 영어 교육의 효용성 : The frog prince와 애니메이션 The princess and the frog를 중심으로
- 김선회
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고려대학교 교육대학원, 국내석사,
iii, 65장, 2013
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893.
- Exercise types of Korean EFL high-school textbooks
- 안태양
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順天鄕大學校 敎育大學院, 국내석사,
vii, 105p., 2000
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894.
- 쓰기 프로그램 ‘Dr. Writing’ 분석
- 최서윤
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성신여자대학교, 국내석사,
74, 2006
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895.
- 고교 영어독해 교수․학습 지도모형 개발 - 담화분석의 제(諸) 이론을 중심으로 -
- 김수복
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울산대학교 교육대학원, 국내석사,
71, 2006
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896.
- EFL 초등학교 학생들의 다독과 언어학습과의 관계 : The Relationship between Extensive Reading and Language Learning for EFL Elementary School Students
- 이영숙
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우송대학교 TESOL-MALL 대학원, 국내석사,
ix, 58 p., 2011
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897.
- L2 지식, L1 독해력, 읽기 불안이 한국학습자들의 영어 독해력에 미치는 영향
- 이은경
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전남대학교 대학원, 국내박사,
v, 100 p., 2006
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898.
- 결과중심과 과정중심 쓰기 방법을 병행한 효과적인 쓰기 지도
- 유선실
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전북대학교 교육대학원, 국내석사,
64, 2007
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899
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Senior Students’ Perceptions of Peer Feedback and Teacher Feedback
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백지원;
대구대학교;
(외국학연구,
v.0,
2020,
pp.11-32)
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900.
- 그래픽 이야기책을 활용한 초등 영어 문자 언어 지도의 효과
- 이예지
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서울교육대학교, 국내석사,
, 2016