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Rhetoric of Tradition in Multicultural/Globalized Societies: The Representation of the Other—The Case of Dutch Black Pete and Korean Cheoyong
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이승연;
연세대학교 영어영문학과;
(동서비교문학저널,
v.0,
2015,
pp.247-266)
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한국어 교사 문화 역량 강화 프로그램 개발을 위한 기초 연구 - 국내 대학 부설기관의 경력 교사 대상 초점집단면접을 기반으로 -
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이승연;
서울시립대학교;
(우리어문연구,
v.0,
2016,
pp.487-522)
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篆刻의 시대적 변천에 따른 예술성 연구
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이승연;
원광대학교;
(서예학연구,
v.0,
2010,
pp.249-276)
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한국 청소년의 도덕교육과 마음교육- 일본의 마음교육을 둘러싼 논쟁을 중심으로 -
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이승연;
경북대학교;
(한국학논집,
v.0,
2014,
pp.221-246)
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이동李侗 공부론의 시대적 함의
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이승연;
경북대학교;
(한국학논집,
v.0,
2015,
pp.343-374)
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906
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한국어 교재 읽기 텍스트의 전형성 연구: 고급 교재의 기사문 분석을 바탕으로
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이승연;
세종대학교;
(언어정보,
v.0,
2012,
pp.133-151)
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중학생의 공감, 사회적 자기효능감, 지각된 규준과 또래괴롭힘 방어행동과의 관계
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이승연;
이화여자대학교;
(한국심리학회지: 발달,
v.27,
2014,
pp.89-109)
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특수조사 ‘-(이)나마’의 문법화 연구
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이승연;
세종대학교;
(한국어학,
v.49,
2010,
pp.293-317)
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구술사를 통해 본 농촌 노인 집단의 분화와 재편: 경기도 화성시를 중심으로
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이승연;
한양대학교ERICA캠퍼스 글로벌다문화연구원;
(로컬리티 인문학,
v.0,
2024,
pp.33-66)
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텍스트마이닝을 통해 탐색한 AI 윤리 분야의 토픽과 사회과에서의 함의
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이승연;
한신대학교;
(사회과교육연구,
v.31,
2024,
pp.37-58)