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장애아동 부모의 아동발달센터 이용만족도와 부모참여 및 양육스트레스 간의 관계 분석
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박진우;
최유경;
이현수;
부산대학교;
부산대학교;
부산대학교;
(한국특수체육학회지,
v.32,
2024,
pp.45-57)
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COVID-19로 인한 자폐스펙트럼 장애아동의 놀이 활동 참여 변화: 주제범위 문헌고찰
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김향원;
송예지;
강성현;
원하은;
정윤화;
전주대학교 의과학대학 작업치료학과;
전주대학교 의과학대학 작업치료학과;
전주대학교 의과학대학 작업치료학과;
전주대학교 의과학대학 작업치료학과;
전주대학교 의과학대학 작업치료학과;
(대한감각통합치료학회지= The jornal of Korean society of sensory integration therapists,
v.21,
2023,
pp.59-73)
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913.
- 중도·중복장애아동의 의사소통 이해를 위한 신체현상학적 접근
- 주해영
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단국대학교 대학원, 국내석사,
v, 74 p., 2008
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Social Acceptance and Rejection of Kindergartner with Disabilities: Social Network Analysis of Peer Nomination
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Baek, Sang-Su;
Ostrosky, Michaelene;
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(特殊敎育再活科學硏究 = Journal of special education & rehabilitation science,
v.58,
2019,
pp.365-383)
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장애아동을 위한 관련서비스 전달체계의 이론적 기초 정립
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황복선;
김수진;
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(언어청각장애연구= Korean Journal of Communication Disorders,
v.7,
2002,
pp.233-251)
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장애아동 부모의 양육 스트레스가 양육 효능감을 경유하여 정신건강에 미치는 영향: 양육시간의 조절된 매개효과
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장하영;
이창식;
한서대학교 노인복지학과;
한서대학교 사회복지학과;
(Industry promotion research = 산업진흥연구,
v.9,
2024,
pp.175-183)
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917.
- 학령기 조음·음운장애아동과 말더듬아동의 내면적 특성
- 서수진
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부산가톨릭대학교 일반대학원, 국내석사,
v, 58 p., 2014
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장애아동 부모의 양육스트레스와 삶의 질 및 회복탄력성의 관계모형 검증
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유영신;
이영선;
인하대학교 교육학과;
인하대학교;
(특수아동교육연구,
v.20,
2018,
pp.45-72)
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919.
- 이야기하기에서 나타난 경도지적장애아동과 일반아동의 접속표지 사용 비교
- 박미라
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단국대학교, 국내석사,
iv,50장, 2009
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920.
- 학령기 말소리장애아동과 일반아동의 쓰기능력 비교 연구
- 민종현
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대구가톨릭대학교 의료과학대학원, 국내석사,
viii, 50 p., 2015