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그림이론?
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강진호;
서울대학교;
(철학적 분석,
v.0,
2009,
pp.1-41)
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952.
- [글 없는 그림책]에 대한 유아의 반응
- 서정아
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
ix, 95p., 1998
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장애인식개선 그림을 통한 아동들의 장애인식에 관한 연구
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강승원;
전남발달장애인지원센터;
(장애인복지연구,
v.8,
2017,
pp.67-90)
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954.
- 初等學校 어린이그림 鑑賞指導에 關한 硏究 : 고학년 그림을 중심으로
- 문순상
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慶星大學校 敎育大學院, 국내석사,
73p., 1996
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955.
- 글 없는 그림책을 활용한 평면미술활동이 유아의 그림표상능력과 창의성에 미치는 영향
- 문보라
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건국대학교 교육대학원, 국내석사,
96, 2020
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956.
- 영·유아용 번역 그림책의 분석
- 이영신
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연세대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 83장, 2005
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957
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‘그림언어’와 예술사의 의미
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문광훈;
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(헤세연구,
v.0,
2007,
pp.321-342)
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교사의 그림책 읽기 상호작용 유형에 따른 영아의 언어발달 비교
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남규;
이지현;
건국대학교 대학원 교육학과(유아교육);
건국대학교 사범대 교직과;
(兒童學會誌 = Korean journal of child studies,
v.30,
2009,
pp.257-276)
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그림책놀이 기획을 위한 그림책 유형 분류 연구
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박형주;
유동환;
건국대학교 대학원 문화콘텐츠학과;
건국대학교;
(동학학보,
v.0,
2024,
pp.423-382)
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A Study on the Space Meaning of Houses in Picture-books
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Lee, Seo-Jung;
Lim, Boo-Yeun;
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(어린이 문학교육연구,
v.22,
2021,
pp.27-45)