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951.
- A Case study of Young Korean children's English learning experiences in the United States : A Sociocultural Perspective
- 박은수
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Virginia Polytechnic Institute & State University, 국외박사,
viii, 216p., 2005
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952
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교양필수 교육과정에 대한 교육요구도 및 인식 연구
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조무정;
박선영;
서울신학대학교;
서울신학대학교;
(교양교육연구,
v.17,
2023,
pp.259-276)
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953.
- 의사소통 능력 함양을 위한 에듀테크 활용 초등 영어 수업의 효과
- 최신형
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내박사,
, 2023
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954.
- 한국어 쓰기 자동 채점을 위한 언어 자질 탐색 연구
- 남미정
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연세대학교 대학원, 국내박사,
162 p., 2023
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955.
- 동료 피드백 훈련이 피드백 활동과 영어 쓰기 능력 및 태도에 미치는 영향
- 김한경
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
xiii, 106 p., 2010
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956.
- Effects of teacher feedback utilization practices on Korean EFL learners’ revision and writing development : 교사 피드백 활용 연습이 한국 학생의 영어 작문 수정과 쓰기 발달에 미치는 영향
- 박성희
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이화여자대학교 대학원, 국내박사,
xviii, 217 p., 2012
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957.
- 영어교사가 인식하는 디지털 리터러시 : 개념과 실행
- 김민정
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
ⅶ, 109, 2023
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958.
- 듣기 텍스트 사용이 학습 유형별 아동의 영어 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향
- 조혜남
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대구교육대학교, 국내석사,
vi, 70p., 2009
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959.
- 내용을 중심으로 한 의사소통 언어학습의 효과에 관한 연구
- 한경태
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연세대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 81p., 2001
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960.
- 읽기자료의 토착화에 따른 초등학생의 영어 읽기 이해도와 태도연구
- 한수정
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한국외국어대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 104 p., 2016