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951.
- 유아교사의 사회정서역량과 교사-유아 상호작용의 관계: 사회적지지의 매개효과
- 김혜지
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전남대학교, 국내석사,
79, 2025
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952
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유아교사의 특성에 따른 3-5세 누리과정 활용수준 연구
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이유주;
최인화;
국공립 상암 어린이집 교사;
명지대학교;
(유아교육·보육복지연구,
v.18,
2014,
pp.243-264)
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953
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A study on effects of teacher’s efficacy, teacher-child interaction, and children’s peer play on children’s school readiness
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Lim, HyunJu;
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(열린부모교육연구 = Journal of parent education,
v.12,
2020,
pp.153-175)
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954
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태국 만 5세 유아의 개인적 지능, 어머니의 양육태도 및 교사⋅유아 간의 관계가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
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우사 마나차이삽;
장혜진;
태국 나콘빠톰 외국어학원;
대구대학교;
(지역과 세계,
v.44,
2020,
pp.69-94)
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955.
- 유아교사의 직무환경에 따른 직업적 웰빙과 교사-유아 관계 연구
- 이경혜
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덕성여자대학교 교육대학원, 국내석사,
vii, 82 p., 2024
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956
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예비유아교사의 자기결정성 동기가 사회적지지 및 인성에 미치는 영향
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윤정진;
김병만;
김정주;
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(예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 = Asia-pacific journal of multimedia services convergent with art, humanities, and sociology,
v.5,
2015,
pp.387-397)
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957
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HLM을 이용한 교사 창의성과 유아 창의성 간의 관계 분석
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노영희;
김재철;
김호;
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(열린유아교육연구 = Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education,
v.12,
2007,
pp.403-420)
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958.
- 현직교사의 유아영어교육에 대한 인식 및 유아교사 양성대학의 유아영어 교과목 개설 실태 연구
- 강민자
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삼육대학교 대학원, 국내석사,
vi, 60 p., 2010
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959.
- 교사가 지각한 유아 기질 및 교사 기질이 교사-유아 관계에 미치는 영향
- 김형주
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중앙대학교 사회개발대학원, 국내석사,
vii, 76 p., 2010
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960
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교육실습을 통한 예비 유아교사들의 <수업전문성>에 대한 인식 및 변화 탐색 연구
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이승은;
동신대학교 유아교육학과;
(韓國保育學會誌 = Korean journal of child education and care,
v.19,
2019,
pp.1-17)