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951.
- 인지행동적 집단미술치료가 여대생의 사회불안과 자존감에 미치는 영향
- 홍지은
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차의과학대학교, 국내석사,
vii, 76장, 2018
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952.
- 분노 반응 조절에 대한 인지 행동적 개입과 성경적 관점의 상호작용 연구
- 허금순
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대진대학교 통일대학원, 국내석사,
128, 2025
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953.
- 도덕과 교육에서 반사회적 행동의 예방 방안 연구 : 깁스(John C. Gibbs)의 EQUIP을 중심으로
- 노영우
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
v, 144 p, 2024
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954.
- 주의력결핍 과잉행동 아동의 부주의와 충동성 감소를 위한 인지중재 집단프로그램의 효과
- 이명희
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서울여자대학교 특수치료전문대학원, 국내박사,
vi, 119p., 2006
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955
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학교생활부적응 청소년을 대상으로 한 인지행동 집단미술치료의 학교생활적응 및 자기조절능력 향상의 효과 검증
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이현주;
성균관대학교;
(청소년학연구,
v.18,
2011,
pp.31-60)
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956.
- 사회불안장애 아동을 위한 게임CBT 프로그램의 개발 및 효과
- 한근희
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명지대학교 대학원 일반대학원, 국내박사,
x, 205 p., 2015
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957
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완벽주의가 인지, 정서, 행동, 신앙에 미치는 영향과 기독교상담 방안
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노철우;
전요섭;
성결대학교;
성결대학교;
(성경과 신학,
v.68,
2013,
pp.115-146)
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958.
- 통합절충적 접근을 통한 ADHD 아동의 상담사례
- 하남숙
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진주교육대학교, 국내석사,
vi, 187p., 2005
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959.
- 한부모 가정 자매의 불안 및 신체 증상 완화를 위한 미술치료 사례연구 : 인지행동적 접근으로
- 최선영
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대전대학교 보건의료대학원, 국내석사,
, 2017
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960.
- CBT를 활용한 긍정적 사고훈련 프로그램이 대학생의 긍정적 사고에 미치는 효과
- 김현정
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경북대학교 대학원, 국내석사,
ⅳ, 106 p., 2014