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중․고교 전문상담교사와 내담학생(비행청소년) 간 관계에 대한 상호지향성 연구
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주경일;
협성대학교;
(정책개발연구,
v.21,
2021,
pp.111-143)
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The Effects of An Integrated Group Consultation Program Centered on Emotional Behavior on the Self-Efficiency, Self-Elasticity and School Life Adaptation of Non-Adaptive Students
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Song, jong-soon;
Park, Jae-yeon;
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(청소년학연구,
v.28,
2021,
pp.57-81)
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953.
- 보드게임을 이용한 집단상담이 초등학교 고학년 학생들의 의사소통능력 향상과 교우관계 증진에 미치는 영향
- 장한나
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전주교육대학교 교육대학원, 국내석사,
, 2019
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954.
- 마음챙김명상 활용집단상담 프로그램이 초등학생의 자아탄력성과 심리적 안녕감에 미치는 영향
- 김영화
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서울교육대학교 교육대학원, 국내석사,
viii, 101 p., 2010
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955.
- 집단상담과 학급활동이 책임감 및 자아개념에 미치는 효과 : 중학교 1학년 남학생을 대상으로
- 김옥희
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
vii, 52p., 1993
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The Effect of School Sand Play Group Counseling on Self-Concept, Self-Injury Function, and Suicide Ideation in Elementary School Students with Experience of Self-Injury: A Preliminary Study
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Jeon, Moon-Ju;
Lee, Ho-Kyung;
Ahn, Un-Kyoung;
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(학교상담 및 모래놀이 = School counselling and sandplay,
v.5,
2023,
pp.34-43)
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957.
- 해결중심집단상담프로그램이 초등학생의 자아존중감과 스트레스 대처능력에 미치는 효과
- 이윤영
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서울교육대학교 교육대학원, 국내석사,
x, 103 p., 2005
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958.
- 학교상담에 대한 특수교사의 경험과 인식
- 이혜옥
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우석대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 76, 2024
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959.
- 긍정심리 집단상담이 초등학생의 사회성과 감사성향에 미치는 효과
- 이현숙
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춘천교육대학교 교육대학원, 국내석사,
85p., 2013
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960.
- MMTIC을 활용한 학급단위 진로집단상담프로그램이 초등학생의 자아개념과 진로인식에 미치는 효과
- 조진희
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경북대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 94 p., 2005