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독일 빌둥 철학의 현대적 적용: 한국 대학생의 창업 교육 패러다임
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송고은;
중앙대학교;
(외국학연구,
v.0,
2024,
pp.697-716)
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포스트 코로나 시대에 즈음한 원격 교육 대세론의 철학적 재고
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소병철;
순천대학교;
(철학연구,
v.159,
2021,
pp.57-86)
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인문 융복합 교육에서 철학의 역할 – 국내외 사례를 중심으로 -
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고현범;
부산외국어대학교;
(철학논총,
v.87,
2017,
pp.1-23)
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홍양호의 경연강설과 주연강설에 나타난 정치철학과 교육사상
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육수화;
한국고전번역원;
(교육문제연구,
v.36,
2023,
pp.93-112)
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『교육사상연구』 30년과 교육철학의 과제: 번역으로서의 철학하기
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이소영;
부산대학교;
(교육사상연구,
v.36,
2022,
pp.127-153)
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비판적 교육과학연구의 철학적 기초로서 비판적 실재론: 바스카의 설명적 비판의 이론을 중심으로
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곽태진;
고려대학교;
(교육사상연구,
v.38,
2024,
pp.1-19)
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디지털 배지의 교육적 의미와 철학적 성찰 : 리오타르의 ‘포스트모던 조건’을 중심으로 한 비판적 고찰
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오진영;
부산대학교;
(교양학 연구,
v.0,
2025,
pp.183-214)
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환경교육의 방향 설정과 생물모방학에 대한 철학적 반성
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이상헌;
동국대학교;
(환경철학,
v.0,
2013,
pp.83-107)
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- 마르틴 부버의 철학에 비추어 본 교사의 역할
- 정세영
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
ⅴ, 52장, 2013
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음악교육의 철학적 사고에 대한 최근 경향 - 북미 지역을 중심으로 -
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주대창;
광주교육대학교;
(음악교육연구,
v.42,
2013,
pp.301-328)